ࡱ> g RbjbjVV2r<r<<  ,,,,,@@@8x4|@kn~iiiiiii$um'pHi,i,,4jEEEz,,~iE~iEEe0i]I.t5f$jij0kgopDpHiopp$,iLEiiEkp , :  INCLUDEPICTURE "http://www.jnu.edu.cn/images/logo.gif" \* MERGEFORMATINET  2014t^b6e;eUxXf[MOxvzueQf[ՋՋ ******************************************************************************************** f[y0NN Tyef[0YVf[S^(uf[ xvzeT Ջyv Tyl ՋyvNx280 ula@b gT{Hh_{Q(WT{~wS N Q(W,gՋ NN_ N~R0 I. Choisissez la bonne rponse. (20 points) 1. Je l ai vu un monsieur franais qui causait avec lui. A. B. avec C. au milieu d D. ct d 2. - Avez-vous parl de votre projet au directeur? - Oui, je ai parl. A. lui en B. en lui C. lui y D. le lui 3. Au zoo, il y a des animaux il est interdit de donner de la nourriture. A. auxquels B. qui C. dont D. desquels 4. Si javais eu ton adresse, je une carte postale de Suisse. A. tenverrais B. tenvoyais C. taurais envoy D. tenverrai 5. Laccs la bibliothque a t modifi les handicaps puissent y accder. A. pour B. de manire que C. grce D. afin de 6. Voici le menu. Choisissez vous plat. A. ce qui B. ce dont C. ce que D. qui 7. avoir fait renouveler son passeport, il na pas pu partir en Allemagne. A. A cause d B. Par suite d C. Faut d D. Grce 8. Andr espre quon le voir lhpital. A. vienne B. viendra C. viendrait D. est venu 9. Balzac a crit de romans peu de gens les ont tous lus. A. beaucoup... pour B. tant ...pour C. beaucoup...que D. tant ...que 10. Cette entreprise recherche une assistante de direction qui parfaitement bilingue. Ջyvl qQ 8 u ,{ 1 u A. a B. ait C. soit D. est 11. L euro, la monnaie de l Union europenne, remplace la monnaie de la plupart des tats europens. A. a devenu B. ayant devenu C. soit devenu D. tant devenu 12. Ils jouent tennis aprs la classe. A. du B. au C. de la D. la 13. Elles sont contentes de pouvoir participer cette activit culturelle. A. tous B. toute C. tout D. toutes 14. Il crut quelle ce roman car elle en parlait trs bien. A. avait lu B. a lu C. lisait D. aurait lu 15. Hier, Stphanie la tlvision quand sa mre . A. regardait, entrait B. regardait, est entre C. a regard, est entre D. a regard, entrait 16. Dites Robert darriver lheure. Dites - ! A. la lui B. lui la C. lui le D. le lui 17. Je doute quil y encore de la place dans les htels cette date-l. A. a B. avait C. ait D. a eu 18. Tu tes tromp de serviette. Tu as pris . A. les miens B. mienne C. le mien D. la mienne 19. Je lui demande si je peux de son ordinateur. A. prendre B. servir C. me servir D. faire 20. je dise et que je fasse, il me critique. A. Quoi que B. Quoique C. Puisque D. A moins que II. Comprhension crite. (20 points) Lisez les textes suivants et rpondez aux questions. Pour chaque question, on vous propose quatre rponses, une seule convient. Texte I A: Quest-ce quil y a? Pourquoi tu cours comme a? B: Je vais la banque parce quelle ferme dans un quart dheure. Ջyvl qQ 8 u ,{ 2 u A: J y vais avec toi. Je vais chercher mon chquier. ... ... (Dans la banque) B: Oh l l! Que de monde! On en a pour un bon moment. Mais je dois aller chez le dentiste dans dix minutes. Si cest plus long, je dois revenir demain louverture. Je nai pas le temps dattendre. A: Calme-toi, a y est! Cela va tre nous. Il y a seulement deux personnes devant nous. B: Bon! On est juste dans le temps. Jai dj tout prpar et je pense que jen ai pour deux minutes seulement. Aprs je me sauve. A: On na jamais le temps de rien faire avec toi; tu nas jamais mme un petit moment, tu es toujours trop presse. On ne peut te voir quen coup de vent, entre deux portes. vrai dire, on ne peut mme plus te tlphoner. B: Cest vrai! Je suis toujours trop bouscule. Mais, avec moi, les choses ne trainent pas. Vite fait, bien fait, comme on dit. A: Moi, je ne peux pas vivre ce rythme. Jai besoin de prendre mon temps pour tout. Je ne peux pas tout faire ainsi au dernier moment dans la prcipitation. Cela me tue. B: Mets-toi ma place. Est-ce que jai le choix? Jai tellement de choses faire et il ny a que 24 heures chaque jour. Je dois encore manger et dormir. Javoue que ma vie est une course contre la montre, mais je ne peux pas faire autrement. 1. Entre qui se passe le dialogue? A. Deux amis. B. Deux personnes qui ne se connaissent pas trs bien. C. On ne peut pas savoir. 2. Qui est B? A. Une femme. B. Un homme. C. On ne peut pas savoir. 3. A et B se retrouvent souvent pour bavarder ensemble. A. Cest vrai. B. Ce nest pas possible. C. On ne peut pas savoir. 4. B est toujours presse, parce qu A. elle aime ce rythme de la vie. B. elle passe trop de temps manger et dormir. C. elle a trop de choses faire. 5. A est toujours press comme B? A. Oui. B. Non. C. On ne peut pas savoir. Ջyvl qQ 8 u ,{ 3 u Texte II Depuis quand envoie-t-on les apprentis chercher la lime paissir, ou met-on du sel sur les brosses dents, ou colle-t-on du chewing-gum sur les peignes ou attache-t-on les lacets de chaussures ensemble? Plusieurs thses sopposent. On pense que le poisson davril est n il y a prs de cinq cents ans; commmorant la dcision du roi Charles IX de faire commencer lanne du premier janvier au lieu du premier avril. Le poisson tait un moyen de continuer clbrer ce passage. Mais certains vous diront que la coutume du poisson d avril est lie la fermeture de la pche moins que ce ne soit l ouverture... Il fut un temps o, pour taquiner les pcheurs d eau douce privs de poissons, on leur donnait des harengs('Y m|)! Depuis, tous les prtextes sont bons pour les farceurs, et de la Belgique la Suisse en passant par les Pays anglo-saxons, cest le jour o lon mesure lhumour de chaque nation! Les blagues voluent. Les faux P.V., les faux commandements dhuissier ou les messages sur les rpondeurs ou les tlphones portables ont pris le relais des plaisanteries de chantiers ou datelier dautrefois. Seul obstacle aux poissons davril, la date. Comme cest au travail que la tradition est la plus vive, lorsque le premier avril tombe quelquefois un samedi ou un dimanche, comme ctait le cas en 2000 et en 2001, on pense moins faire des blagues. 1. Dans ce texte, quest-ce qui nentre pas dans les suppositions sur lorigine du poisson davril? A. la dcision du roi Charles IX de faire commencer lanne au premier janvier au lieu du premier avril B. la fermeture de la pche C. louverture de la pche D. la vente des poissons 2. P.V. veut dire A. les procs-verbaux B. le passeport valide C. le passeport vert D. les papiers vrais 3. Seule contrainte aux passions davril est ? A. la loi B. la date C. largent D. le travail 4. Cest que la tradition du poisson davril est la plus vive. A. au cours du travail B. en famille C. aux magasins D. pendant les week-ends 5. Faire des blagues veut dire A. faire des btises. B. faire des plaisanteries. C. faire de petites pochettes dans lesquelles on met du tabac. D. faire erreur.Ջyvl qQ 8 u ,{ 4 u Texte III En cette fin d anne consacre l enfance, le club Soroptimist de Versailles recevait, au foyer Mignot, un couple d enseignants qui consacrent leur vie leurs vingt-quatre enfants. M. et Mme Lemari ont, en effet, se charger de vingt-trois enfants adopts intgrs dans leur cercle familial. Cest de son plein gr que ce mnage a pris cette dcision, en commenant tout dabord par adopter un enfant du Biafre. M. et Mme Lemari ont habit Versailles durant une dizaine dannes et leur propre fils est n dans notre ville, alors que Mme Lemari tait professeur lcole normale de Versailles. Aprs larrive du petit Biafrais et la naissance de son enfant, le couple sest engag pour la coopration en Afrique o il a vcu avec les deux enfants. En revenant Versailles, M. et Mme Lemari ont eu grande envie dagrandir leur famille, ils ont donc commenc par adopter une petite Corenne, puis des enfants du tiers monde, mais galement des Franais, rputs pour tre inadoptables. Comment ragir quand on a vingt-quatre enfants ? M. et Mme Lemari ont achet une maison dans le Morvan o ils vivent en autonomie complte; Mme Lemari continue enseigner par correspondance et son mari, avec lautorisation de lacadmie, a construit une classe dans sa propre demeure, o il enseigne ses enfants dont certains ont entre 12 et 15 ans. Ils vivent des produits de la terre quils cultivent pour aider amliorer leurs conditions de vie. Mme Lemari vient dcrire un livre, les Enfants de la joie, prfac par Gilbert Cesbron. Cette exprience dun couple de 35 ans, entour de vingt-quatre enfants, nest riche que pour un livre et le club Soroptimist ne pouvait trouver plus heureuse conclusion lAnne de lenfance. Cette histoire se passe A. chez un couple B. dans un jardin C. dans une cole primaire D. la campagne prs de Versailles Do viennent ces vingt-quatre enfants? M. et Mme Lemari les ont ramasss dans la rue. Ce sont leurs lves lcole. Ils sont venus de diffrents pays sauf leur propre fils. Ce sont les enfants de leurs amis. Quest-ce que M. et Mme Lemari ont fait pour ces enfants? Ils leur ont construit une maison. Ils leur ont fait une classe la maison. Ils donnent des cours par correspondance. Ils donnent beaucoup de cours pour gagner plus dargent. Ils vivent des produits de la terre ... leurs conditions de vie signifie qu ils travaillent dans les champs. ils vendent leur terre, et ils gagnent beaucoup dargent. ils achtent des provisions pour la vie quotidienne. ils achtent de la terre pour les enfants. Ջyvl qQ 8 u ,{ 5 u Selon le texte, M. et Mme Lemari sont trs riches, parce qu ils peuvent lever vingt-quatre enfants. trs riches grce leurs enfants, parce que leurs enfants travaillent. riches en esprit non en fortune. riches en esprit et en fortune. Texte IV Anne et Franois sont maris depuis lge de 25 ans. Ils ont trois enfants. Leur fils an sappelle Philippe, il a deux soeurs. Sa femme Isabelle travaille avec sa soeur Sophie, elles sont amies. Sophie et Marc ont une enfant, elle sappelle Julie. Ils habitent Lyon. Ccile nest pas dans la mme ville que sa soeur, mais elle vient souvent Lyon pour voir sa nice Julie. Louis est le fils de Philippe, il est Paris avec sa soeur, Claire. Ils sont tudiants. Quand ils nont pas de cours, ils travaillent dans un restaurant. 1. Anne est la de Ccile. A. grand-mre B. belle-mre C. mre D. soeur 2. Sophie est la de Claire. A. tante B. belle-mre C. cousine D. soeur 3. Philippe est le de Ccile. A. grand frre B. petit frre C. cousin D. fils 4. Julie est la de Claire. A. belle-soeur B. cousine C. tante D. nice 5. Anne et Franois ont deux A. fils B. belles-filles C. petites-filles D. petits-enfantsՋyvl qQ 8 u ,{ 6 u III. Exercice trous. (15 points) Lisez le texte suivant et compltez les phrases en choisissant A, B, C ou D. Cest en 1982 1 le Ministre de la Culture de lpoque, Jack Lang, a 2 la Fte de la Musique. Elle 3 , depuis, chaque anne le 21 juin. Le 21 juin 4 galement le dbut de lt. Cest pourquoi, grce au temps gnralement clment et 5 des jours en 6 saison, la Fte de la Musique est devenue trs populaire et trs 7 du public. Dans les villes et les villages de France, les musiciens sortent dans la rue et 8 de leur instrument. Les rues 9 d orchestres ou de solistes (rOY r1U). Sur les places publiques, sous les porches des immeubles, devant les maisons, 10 les bancs publics, des gens inconnus deviennent pour quelques heures les vedettes d un public bienveillant qui 11 facilement. L on peut passer devant un orchestre pruvien (yv), puis couter quelques mouvements d un concerto de Beethoven, avant de danser plus loin sur un 12 de rock ou de reggae, pour 13 la terrasse d un caf, un verre de bire devant soi et un mo N P ­׃nYD1* hMGCJo(%h?)hMGB*CJOJQJaJph(h?)hMGB*CJOJQJaJo(ph(h?)hMGB*CJOJQJaJo(ph(h?)h"B*CJOJQJaJo(ph(h?)ho<B*CJOJQJaJo(ph(hk-5B*CJOJQJ\aJo(ph(ho<5B*CJOJQJ\aJo(ph(h"5B*CJOJQJ\aJo(ph"ho<B*CJOJQJaJo(ph+jho<B*CJOJQJUaJo(ph P t ~ z $Ifgd?)gkdZ$$$Ifl;t"t"0t"644 lalyt?) $Ifgd?)gdMG$a$  r t v | * 1 < = > ? Ʒة|oooooodWoh)*hMGCJmH sH h hMGmH sH hK[ThMGCJmH sH hzNhMGCJmH sH hMG>*CJmH sH hMGCJmH o(sH hMGCJmH sH hfhMG5CJmH sH hMG5CJOJQJmH sH #hLzvhMG5CJOJQJmH sH hLzvhMG5CJmH sH hLzvhMG5CJmH o(sH hMG hMGo("~  = H off $Ifgd?){kd$$IfK$L$l\c)!cccd t644 layt?) $Ifgd?) $Ifgd?)K$ H I S T ^ _ j k l of $Ifgd?){kd%%$IfK$L$l\c)!cccd t644 layt?) $Ifgd?) $Ifgd?)K$ ? 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A. o B. quand C. que D. qui A. invent B. fond C. mont D. dclar A. a lieu B. est en lieu C. tient lieu D. donne lieu A. symbole B. fixe C. marque D. repre A. ltendue B. lallongement C. lextension D. au prolongement A. ce B. cette C. cet D. ces A. chaleureuse A. pratiquent A. se peuplent A. dans B. attentive B. jouent B. se font B. sous C. apprcie C. passent C. remplissent C. sur D. participe D. interprtent D. chargent D. cot A. encourage A. air B. flicite B. re C. admire C. concert D. supporte D. aire A. fin B. commencer C. dbut D. terminer A. tout A. pris B. toute B.connu C. tous C. vu D. toutes D. mis IV. Correction. (10 points) Corrigez les fautes dans les phrases suivantes, chaque phrase en contient une. 1. Cest Paris quelles se sont connu. 2. Nous nous sommes parls en franais. 3. Ses amis sindignent ce quil a fait. 4. Il ma demand ce que je fais ici. 5. Je particulirement aime me promener le long de la Seine. 6. Vous avez reu mon courriel? Oui, jai le reu. Ջyvl qQ 8 u ,{ 7 u 7. Tu peux aider Paul de porter ses bagages la gare? 8. Quelle est la plus bonne mthode pour apprendre une langue trangre? 9. Voil mon vlo, o est celle de Pierre? 10. Ce professeur est respect par tous ses lves. V. Traduction.( 15 points) Version (8 points) Le sport, cest la sant! Si les Franais aiment tant le sport, il y a encore une autre raison plus importante: lactivit physique est bnfique pour la sant! Elle amliore non seulement la qualit de vie mais aussi lesprance de vie. De plus, le sport joue un rle psychosocial: il renforce lestime de soi, permet lintgration un milieu social et empche ainsi certains problmes disolement. Donc la formule du bonheur: sport + effort = bonne sant! Thme (7 points) s=NE\̑/fNLu NO'Yvirtf[[KNN01867t^yYQu(WlpQ (Pologne)0TegyY0R]ΞBlf[ v^~ƋNvW\E\̑01uNm(radium)vSs s=N(W1903t^_\irtf[VY01906t^vW\(WN!kfxy-N'N s=N~~ۏLNNsQN>e\'`la radioactivit vxvz v^b:N]Ξ'Yf[v,{NMOsYYe^0 V!*19:ENWbxj_TI $IfgdtB K$ $Ifgd ?K$ $Ifgd+K$ & F$Ifgd?)K${kd/$IfK$L$l\6l 6667 t644 layt?) $Ifgd?)K$[`bcflp{­íƭѭҭ "&)+,/:>HLW[`brs{ննթh^uKhMGCJmH sH h ?hMGCJmH sH h ?hMGmH sH h ?CJmH sH hMGCJmH sH hK[ThMGCJmH sH  hK[ThMGhMGhMGCJmH sH htB CJmH sH =bcm|ujjj $Ifgd?)K$ & F$Ifgd?)K${kd0$IfK$L$l\6l 6667 t644 layt?)­ujjj $Ifgd?)K$ & F$Ifgd?)K${kdg0$IfK$L$l\6l 6667 t644 layt?)­íҭ ujjaP$IfWDd`gd ?K$ $Ifgd?) $Ifgd?)K$ & F$Ifgd?)K${kd0$IfK$L$l\6l 6667 t644 layt?) #+ujjj $Ifgd?)K$ & F$Ifgd?)K${kd 1$IfK$L$l\6l 6667 t644 layt?)+,;IXbp{vvvh___T $Ifgd?)K$ $Ifgd?) & F$Ifgd?)K$ & F$Ifgd?){kd`1$IfK$L$l\6l 6667 t644 layt?) ͮݮob & F$Ifgd?){kd1$IfK$L$l\6l 6667 t644 layt?) $Ifgd?)K$ $Ifgd?) ®̮Юܮ  &*23>BGHILPT^bhmvwx{⸨hho5CJKHmH sH hTbhMGCJKHmH sH hMGCJKHmH sH hK[ThMGCJKHmH sH  hK[ThMGhMGCJmH sH hK[ThMGCJmH sH @ '3?H $Ifgd?)K$ $Ifgd?) & F$Ifgd?)K$HIQ_jw\NCCC $Ifgd?)K$ & F$Ifgd?)K$kd2$IfK$L$l\6l 6667 t0644 layt?)wx\OA8- $Ifgd?)K$ $Ifgd?) & F$Ifgd?)K$ & F$Ifgd?)kd2$IfK$L$l\6l 6667 t0644 layt?)ׯH?? $Ifgd?)kd.3$IfK$L$l\6l 6667 t0644 layt?) $Ifgd?)K$ $Ifgd?)˯ׯ&)*PS @A vx˲wh]VH=HVhMGCJmH o(sH hhMGCJmH o(sH  hMGCJo(h hMGmH sH h7+hMGCJKHmH sH hvhvCJmH sH hMGCJmH sH hMGCJKHmH sH hMGCJ\mH sH hMGCJ\mH o(sH hhMGCJ\mH sH hTbCJ\mH sH hxFhMGCJ\mH sH hMG5CJKHmH sH hMG5CJKHhhMG5CJKHmH sH ׯ&Py̰ AB 34gdMGgkd3$$Ifl5L !!0!644 laytv $Ifgdv $Ifgd?)xz|~2345QdehĶzm`zmShMG5CJmH o(sH hMGCJ\mH o(sH hNhMGCJmH sH hMGCJmH sH hihMG5CJmH sH hMG5CJmH sH hThMGCJ\mH sH hMGCJ\mH sH hvhMGCJ\mH sH hvhMGCJKHmH sH hhMGCJmH sH  hMGCJo(hMGCJmH sH h-hMGCJmH o(sH 4QeDJLgdvgkd:4$$Ifl4L !!0!644 laytv $Ifgdv $Ifgd?)(*6Fз*,BDHJLTVZǸǜ{mbm{Th-hvCJmH o(sH hvCJmH o(sH hhvCJmH o(sH  hvCJo(hvhMGmH sH hvhMGCJKHmH sH hMGCJKHmH sH hDBShMG5CJKHmH sH hMG5CJKHmH o(sH hMG5CJKHmH sH UhRhMG5CJmH sH  hMGCJhMGCJmH sH hMGCJmH o(sH I. Expression crite. (20 points) crivez une composition sur une ville ou un village que vous connaissez bien. Cette composition doit comporter environ 100 mots. Ջyvl qQ 8 u ,{ 8 u     h?)jh?)UhhvCJmH sH  hvCJo(h-hvCJmH o(sH hvCJmH sH gdvgd" 0182P. 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